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高中毕业去读大学一年的学费大概是

发布时间:2024-01-09

高中毕业去读大学一年的学费大概是

我是初中毕业,我想参加高考。高中读都没读过。不知能不能考,了解一下高考之类提升学历文凭的东西 悬赏分:15 - 解决时间:2009-2-22 19:47我只上了初二就下学了,虽然条件不允许被迫,我的心里始终是个遗憾,求学的愿望一直埋在了心底!在社会上玩了四年多,才懂得文凭的重要性,觉得不努力真的人生只有原地踏步了,今年我24了,社会的快速发展让我心底的欲望蠢蠢欲动,我想进步,但是我懂得不多,知道国家有这个政策,想参加高考,我想咨询一下有经验的前辈们太多的问题,高考09年什么报名?在哪里报名?在哪考试?什么时候考试?偶是山东枣庄的,参加过高考的前辈们多大的年龄居多啊?教材怎样可获得真正有用的?好几年没有翻过书本了,复习需要多长时间?听说还得上辅导什么的,能告诉我具体点吗?自考和成考的学习时间上有多长时间上的区别?虽然听说自考的含金量高,如果我还小的话,我一定自考!只是感觉时间很长,高考也不知道多长时间能考完,教材是学校发的还是自己买来复习再考的,高考的整个流程是怎样的???成考中科目有多少科,分为哪些?成考后是不是大专文凭?成考后再考本科是不是国家承认学历?以后便于工作时的含金高些,小虾问的问题可能有点颠三倒四,有点乱?希望大虾不要见笑,希望能给我些真材实料,切合实际,免复制,可能还会麻烦大侠!鄙人在这谢谢了... 问题补充:怎么没有合适 的回答呢?唉...这位同学你好,24岁开始要学习,还算是个比较好的年龄段,对于你的问题,我以下的回答希望你满意。高考是全国统一的,每年十月份的中旬全国统一考试,以你现在的学历,你可以报考大专学历的学习,考试科目为语文数学和英语。你要决定报考哪所学校,你就去这所学校的成考院报名就可以了。对于考试的这一块,你不用紧张,因为一般学校都是会开考前的辅导课的,考试前的这一段时间,你把复习的书看好,认真听老师的讲课,考试一般都是能够通过的,因为成考院校一般的录取分数线都是比较低的,所以相信利用考前的这些时间,你是能够复习好的。自考就不建议了,因为考的科目太多,很多人都坚持不下来,以你现在的情况,成考对你来讲是比较适合的。再说一下成考的学历问题,高考是属于国家承认的学历体系,你以后拿到的书是在教育部电子注册的。只是07年以后,各个学校的高考学历有区别的就是,大部分的学校已经没有了高考脱产学历,基本上都是以高考业余的学历,我们所说的业余学历就是指函授学历,这种相对于脱产来讲,含金量就低很多了,用人单位一般会比较在意。我看到有个人提议你去学技校,认为成考没用。这样的观点是有失偏颇的。学历在中国现在来讲,是肯定有用的,但是企业往往也更注重技术,所以给你最好的建议是技能加学历的一种学习方式,在你拥有技能的同时,也能够考一个大专学历,这样对你以后的发展是比较有好处的。我觉得你现在拥有着很好的学习愿望,对你来讲,你的成功只是需要一定的时间。所以呢,在这里也要祝愿你取得美好的未来。最后一点是这样的,我们是大连的,对于山东那边的情况我还不清楚,我们学校是属于大专脱产学历,同时加上专业技能的学历,专业也很多,如果你认为大连也是你可以考虑的城市的话,你可以先到我们的网站上看看,或者加我的qq也是可以的。qq252244294网站:进入学历教育一栏 回答者: - 2009-2-20 09:04提问者对于答案的评价:谢谢,我的心里有点数了... 22 2008-7-30 1 2009-12-2 11 2007-5-17 2010-2-13 1 2009-5-3查看同主题问题:我们从小学,初中,高中,大学开始,都属于学历教育.学历教育是以课堂知识授课为主,而职业教育是以课堂知识传授加技能实训,其目的也是让学生真正适应企业对技能型人才的实际需求,同时,职业教育强调的动手能力在“项目实战”的每一个案例都是行业知名企业已经完成或正在实施的项目的背景下,不仅培养了学生的职业技能,而且让他们跟上时代和企业最新的需求,这就是“项目实战”的好处。传统的职业教育是理论知识和学历的一种认证,,职业教育是让学生具有合格技能,真正适应企业对技能型人才的实际需求。现在随着大学生的扩招加

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你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

民办大学都是吸血鬼,他们的办学宗旨就是钱。但是考生分数定格二本无望。在全国教育大形势压迫下,面对就业难,有钱沒钱都得上。到最后这些学生八九成还是社会中下层中专型人员,大部分学生毕业更是难就业。有的甚至给高中,初中同学跑腿。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

小学没管过孩子学习,糊里糊涂过来了。初中没多久,孩子作业就搞不定了(其实,我也没有问过多少)。然后知道了作业帮,一切都让孩子用作业帮自己搞定,只有一个要求,就是成绩不能退步。对,不是要求进步,而是要求不退步。因为孩子为了自由使用手机,就要用点心,让自己不退步,而实际上,是慢慢在进步,毕竟,她没有精准预测自己以及同学们成绩的能力。不过,初三的时候,因为学科多了,难度大了,加上自律性差,成绩有下滑。我们娘俩闹得鸡飞狗跳。幸好,我及时调整了自己,改变了对待孩子的态度,初四在孩子仍然使用手机搜答案的同时,找了老师对重点科目一对一辅导,最终考上了重点中学。

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初中毕业可以干什么?

初中毕业应该已经具备了识字、计算和自学能力,有了这些基本的能力就可以继续成长。学习能力和自我提升的意愿才是最重要的,学习并不是一定要上大学才是学习,让自己不断成长才是学习的目标。初中毕业可以做什么,从就业的角度可以做司机、厨师、销售、建筑工等普通的工作,工作虽然初级但只要有想赚钱的愿望,任何一个行业都有机会达到人生的顶峰。

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初中毕业可以干什么?

谢谢邀请!年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,中学毕业,正是花季。你若盛开,蝴蝶自来。一规划时间,安排时间。做好人生规划。继续学习。继续读书。提高自我综合软实力和硬实力。二盛年不再,青春恰自来。继续求学是最佳选择。三如果你初中三年没有学好,没关系,过去是一张过期的船票,不能踏上新的旅程。可以选择悔过自新,重新开始,重新调整,清零从头学,来得及!四 莫等闲,白了少年头,空悲切。如果你实在想踏上工作岗位,想很早建立自己的事业线,可以先从暑假开始,参加社会实践,在你力所能及的行业,实习体验一下,开学后,还是回到学校继续念书得好!五 如果你实在想赚钱,那么你要清楚,你没有核心竞争力,你赚不到大钱,连小钱也会很辛苦,因为你的阅历学历技能太浅。六树立远大的理想吧,再结合自己的兴趣特长,只要你愿意学,只要肯吃苦,你一定不会辜负自己的青春!看少年派江天昊,他不是富二代吗?他也只是选择业余间隙打工挣钱,实业还是以学习为主!七 放下念想,排除干扰,一心一意学习!加油!朋友!愿你智纳谏,多年后归来仍少年!愿得你长进踏上星光道

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教师应该教学生追星吗?厦门中学老师在上网课时教学生去粉肖战?

不应该。1.不能把喜好强加给学生追星属于个人喜好,无论是喜欢肖战还是钱学森,这无所谓,毕竟每个人有权力自由选择喜欢的明星和偶像,如果在上网课时借助职位方便,刻意引导学生关注某位特定明星,这是不对的。有老师可能觉得委屈,我喜欢肖战喜欢得坦荡荡,介绍给学生有什么不对?首先老师喜欢肖战,不代表学生要跟着喜欢;其次如果不制止这种行为,以后会有更多老师出来引导学生粉各种各样的明星;最后师生关系中,老师处于强势地位,说的话相当于一种命令,命令学生喜欢自己的idol,这是不是不太对呢?2.老师追星的行为会引起学生模仿学生心目中,老师不仅是传道受业解惑的指引者,还是学生争相模仿的人生榜样。初中时,生物老师和校领导因为某些缘故在班级外面发生争执,当时同学并没有觉得有什么不对,反而觉得生物老师公然打架的方式很酷,不畏强权。学生的心理尚未成熟,刻意追星容易走上歪路,亲戚的孩子当年是某偶像男团的忠实粉丝,为了给偶像接机,她宁愿半夜不睡守在机场里,苦兮兮等着明星来,然后在机场的椅子上睡了一夜。3.老师应该引导学生树立正确的人生榜样学生年龄还小,正是立下远大理想的好时候,与其询问他们未来的职业志向,不如引导他们如何找到正确的人生榜样——未来你想成为什么样子。老师负责创造机会,让学生进行思索,同时再提供相应的筛选标准,避免学生走上歪路。筛选人生榜样的标准可以参考孔子说的“忠与信”:(1)忠:做事要尽心尽力(2)信:遵守诺言,不轻易许诺

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

有些人对专科生确实有偏见。考大学谁都想考985、211大学,东西分等级何况是人,专科生在学习上是比本科生差,这是事实。但我不觉得他们就是差。我身边的一个邻居她女儿学习从小学到初中一直都很好,初中还考到了重点高中,今年她要考大学了,当拿到高考成绩身边的亲友都纳闷了,怎么一个读书这么好的孩子只考这么点分数,分数不够她上了专科学校。后来才知道孩子在高中因为压力太大成绩一直下滑。所以上专科学校不都是开始学习成绩就差的。有小个别是读书懒才考了专科。能读专科说明他们并不是最差的,最差的是考不上大学的。 毕业后找工作专科生是比本科生难找到好的工作,只要专科生不好高骛远从底层做起,在技能上他们比只有理论的本科生要强。 文凭只是工作的敲门砖,每个人都有自己的擅长方面。如果因为文凭限制你,可以选择进修,不能因为高考就定局在那里,把自己就困在偏见里。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

感谢推荐,看到这个问题,我扪心自问,似乎都有这种感觉,所以我得好好反思一下。我觉得,出现这种偏见可能有以下原因:一,我是高中序列老师,平时从来都是让学生以二本,一本为目标,所以在举手投足之间都会出现这种偏见,从而让学生觉得专科不是最好的,或者不是目标🎯。或者全国老师都可能会有这种思维!二,可能与现在的导向有关。现在整个系统,包括教学目标,教学考核,甚至最终的评判标准都以本科上线数为指标。另外,现在全国的公招,事业单位考试,国家地方公务员考试主要都是以本科为最低要求,自然对专科的认知会不一样。三,高考中专科生的录取参差不齐。就最近多年的高考,四川省对专科生的分数是150-442(2020年),跨度快到300分了,你想这都是些什么人?750的总分,随便怎么考,甚至一个初中或小学生很可能都能考到150,自然拉低了整个层次!四,也是最直接的表现,我想这也是最重要,最有说服力的。通过社会以及企业实际的用人单位反馈,专科层次学生良莠不齐,这样一传十十传百,自然口碑就不好了!也是有说服力的。我想这个问题结论主要是从这里来的!最后,以上几点是个人看法,可能不对或者不完整,欢迎大家补充!

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