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初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

发布时间:2024-01-08

初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

我是一名高中物理老师,从教20年,在这里我负责任的说,初中基础不好,已经上了职高,以后想考985或211,基本不可能!原因:(1)你初中成绩不好,说明了你的习惯,你的态度,你的智商等可能不太好。(2)你又上了职高,相信你已经在职高中看到了,你身边的所有人都基本和你一样,爱玩,没有什么追求·!在这样的环境,你也不可能努力到什么程度。在这样的学校你能考上一本已经基本不可能了,更谈不上985或211呢!(3)高考考的是能力,不是愿望,你现在应该只有想上好大学的愿望!是千军万马过独木桥,你想上985就上了,那还要什么努力!还要什么好的学习氛围和环境呢!如果随随便便上所高中就能上985那还要去好高中做什么!所以你现实一点吧!

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学历对于找工作真的那么重要吗?

一、你好我是大熊强哥,我有着十多年HR管理经验有目前正在创业,很高兴回答你的问题。二、学历是入职时的一个附加条件,也就是说学历是一个门槛,有的公司低于专科,本科是跨不进去门槛的。所以学历肯定是会影响到工作的。1、在我们的生活中,有些人尽管学历较低,但他们凭借自身不懈的努力与超强的能力,很快就在社会中脱颖而出:比如,我们都熟悉的富商李嘉诚,他的文凭只有小学,但这并不影响他成为一代大富豪;再比如中国获得诺贝尔文学奖的莫言,小学学历的他通过不断提升学历,才堪堪只有高中一年级,但他的作品却堪称大师级别;那就有人说了,看到这些前辈的轨迹,看来学历低也无所谓,还是可以出人头地的啊。其实不然。学历在当今这个时代很重要,因为在现在这个不断发展的时代,以上人物的成功越来越困难;因为现在的学历是门槛、是标杆、是一张入场券。2、学历是最简单、最直接、最快速的筛选人才的方式:我们做个假设,假设你现在是一个面试官,摆在你面前两份简历:一份”985“本科,一个大专学生;你会选择哪一个学生?毫无疑问,我会通知985的人来进行面试,因为名校就代表了他的学习能力。3、在心里学上面有一个术语“首因效应”如果我们的招聘职位只需要一个人,在面试的时候,看到高学历的人就会让我们对他有好感,可能都想不用面试就邀请他到公司入职,因为这都是他名校的光环、他潜在的资源和优质人脉以及他至少中上的智商所决定的。4、也许会有人说:在一个公司里,上司最看重的就是我们的付出,是否值得公司培养。同样是职场的小白,只要我勤快多一下,随着工作时间越长,工作经验越丰富,那么我们的能力越被看重。那这就有一个大前提,首先你得先保证你能入围这家公司,你连在这家公司的机会都没有,你如何能让人看到你的能力。5、每年的乌镇互联网大会都是各大佬的聚会,最出名的莫过于乌镇饭局,曾经有一张乌镇饭局的图片刷屏,而且也成为了热搜,在图片上的每个人他们的毕业学校都标注在上面,清一色的本科,而且不乏清华北大这样的顶尖名校。这就是圈子,只有你足够优秀,有一定的学历,你才能进到里面。6、根据调查显示:中国A股500名上市公司的高管的教育程度中,有84%的高端拥有高学历,接受过高等教育;7、在智联招聘的调查中,受今年疫情的影响,学历为初中或以下、高中/中专/职高的求职者中,失业人群已经达到4成,而本科和硕士失业的比例分别为16%和6%。所以说学历高同时也是抗风险的一道保险。三、现在就是一个两极分化非常严重的时代,有人出生就有半壁娱乐圈的人可以给我们做干妈干爹,有的人出生了可能连饭都吃不饱,在现在,真的是穷人的孩子也许会一辈子读不了书。当然了,学历不是唯一成功的因素;比起学历来说,眼界、视野、人际交往、为人处事这些才是人们立身的根本;但是,和这些相比来讲,普通人能快速取得的,并马上运用的只有“学历”!

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

小时候不懂事,在小学和初中这个阶段很多同学给我一种帮爸妈读书的感觉。我以为上了高中甚至是大学,应该给自己读书了,今天我才知道,还不是。难怪中国出不了什么科学家,全是一帮糊弄父母的孩子。

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

你好,我是一名清华在读博士,2013年进入清华大学念本科,至今仍在清华读博。进入大学之后我就开始了高中生家教,不管是高几的学生,在学习中都会遇到自己的困难与问题,大部分高中生在学习阶段都很努力,上课认真听讲,课后认真做题,但会经常遇到成绩无法提升,学习出现瓶颈的局面。根据存在的这种情况,我整理并汇总了一份《高中各个学科提分秘籍及满分技巧》,里面从高一到高三,对高考必考的知识点进行汇总,结合高考考试大纲,整理出快速提分的技巧与方法。如果有需要领取的学生或者家长,私信:领取,就可以免费获取。高一是高中的开始阶段,很多初中生由于进入高中阶段,一时间无法适应,所学科目增多,时间紧张,很多初中成绩不错的学生,进入高中以后,成绩提升很慢,这个时候千万不要自我怀疑,你并不是学习能力退步,而是出现了一种间歇性成绩倒退的情况。家长应该怎么帮助孩子提高成绩?第一,帮助孩子一起找到学习中存在的问题及原因。孩子是因为不适应高中生活,还是在学习中存在困难。如果是学习跟不上,那么必要的情况下,可以为孩子找一些辅导老师进行学业上的辅导与帮助,因为高一的基础打不好,之后想要快速提高成绩会比较困难。第二,多与孩子沟通。很多高中生进入高中阶段,就开始出现叛逆心理,不愿意学习,这个时候如果不帮助孩子改变这种学习状态,将会影响孩子的高中学习。第三,孩子的成绩在585左右,这个成绩在高中阶段属于是中等生,成绩并不差,所以家长不必过分紧张与焦虑。只要孩子是努力踏实的孩子,那接下来需要做的就是找到适合自己的学习方法,制定好每天的学习计划,按时完成。第四,高一的孩子其实很多时候还是不具备自主学习的能力,这个时候,家长必须加以引导,如果家长在文化上无法帮助孩子,那么可以给孩子请一些辅导老师进行相应的辅导。我整理了高中全三年各个科目的思维导图与手写笔记,能够让孩子对高中知识框架有一个详细的了解,帮助高中生突破学习瓶颈,实现逆袭。如果有需要领取的学生,私信:方法,就可以免费获取,希望能够帮助到你。

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

初中的第一名出国留学了,回来公务员,倒数第一名家里拆迁户,但是人家找的老婆家里有本事给他弄到医院干采购了,绝对逆袭啊。这是个例,但是靠结婚翻身的无论男女都大有人在。仔细想了下,班里学习差的有好几个要么娶的不错,要么嫁的不错,看来有个靠谱的婚姻很重要,我这种中间生生活也是不上不下平庸,就这样平凡过完余生。

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学生补课真的能提高学习成绩吗?

一、面对课外辅导班,家长都有哪些的误区?1、一般来说,家长选择课外辅导班,都会只选弱项去补习,这是毋庸置疑,对的;不过别忘了,进一步加强孩子的优势科目,尤其是优势科目并不十分突出时,更需要;2、关于期望值的合理经过辅导班的上课,家长通常总以为自己的孩子成绩会直线上升,结果呢,孩子上完辅导班回到学校一考试,成绩不但没上去还下滑了,于是乎家长们就对辅导班很不满意。其实这种错误心理非常的普遍。孩子成绩的好与坏,一是家长二是学校老师三是孩子自己四才是辅导班,这几个因素相互制约与互联,缺失了每一方,都可能对孩子成绩有很大的影响。每个家长也只有协调好了这四个方面,才能真正的看到自己孩子有所进步与提高。成绩的提高不是朝日之功,需要的是长久的积累与努力,如果一个辅导班在孩子学习期间能做到温故而知新,就是好的辅导班。3、缺乏长期与坚持这里有两层意思:一是孩子缺乏长期的坚持的学习,上一次辅导班,就再也不去了,对自己的学习与生活规律来了一个调节与破坏,可以说是学习的断路;二是家长也不总是支持孩子上辅导班,总以为上过了也就不再上了,另外选择辅导班也缺乏坚持,其实每个孩子在哪个辅导班上课,已经熟悉了那里的环境与老师,这个辅导班的老师也熟悉了孩子,彼此熟悉对孩子的学习与生活会有很大的好处。家长不应该,这次来这个辅导班,下次再去那个辅导班,把自己的孩子当成了试验品。其实每个辅导班都有自己的特色与规律,适合自己孩子的才是较好的。二、必须面对的现实孩子要不要上课外辅导班?比如数学、英语、作文等。这些与快乐的童年是否矛盾?我的育儿理念不是那么纯粹,总是考虑一些现实的因素。如果没有中国学校学习的现实制约,我完全同意孩子不要勉强上课外辅导班,全面发展自己的能力,也注重心理性格的培育,自然快乐地成长,享受快乐的童年。因为说白了,上辅导班的主要目的是为了中考高考,而中学学习的大部分知识是没有用处的,花那么大的力气去学习,实际是一种浪费,尤其在这个可以方便地从网络搜索知识的时代。可惜,现实不允许我们这样做。现在学校学习的要求很高,比如学校的课程进度完全是为上课外辅导班的同学准备的,如果没有报班,除非学习很自觉的孩子,很多孩子可能只能得良或者达标甚至待达标。另外,学习很重要的是比较,现在很多孩子上辅导班,注重早期教育的开发,如果您孩子不做一些储备,尽情享受奢侈的快乐的童年,如果在比较中落后了,那么可能陷入学得不好——上课吸收不好——作业做不好——考试考不好——家长老师同学的压力——不爱学习的恶性循环之中。如果不去做早期教育,不在上学之前适当学习一些基础知识,上学的前一两年可能不易适应,需要家长花费较大的力气,还不一定能改变过来。如果家长能力不够强,较好还是及早开始抓孩子的学习为好,不要让童年太奢侈。不过对幼儿而言较好是用游戏的方法学习,在学是较好的,如果辅导班比较好玩,那么去上上也不错。参考尹建莉老师的早教方法。当然,基础好的孩子上学后也要注重习惯的培养,太轻松了也容易养成不好的习惯。小学的成绩虽然不比太纠结,但是如果不在小学打好英语、语文的基础,培养好数学的思维,适当做历史地理生物的储备,启发兴趣,那么上初中可能就会比较累,学得吃力,容易走向恶性循环。因为学校学习是学生十几年内的头等大事,如果孩子落后,学得吃力,被老师批评,被同学嘲笑,没有信心,没有兴趣,还不得不学,那就可能难以快乐了。这是很无奈的事情,但也是必须面对接受的现实。我的一位朋友的孩子上初中,因为小学一直在学英语和作文的辅导班班,所以上初中就轻松得多,而且成绩也不错,信心大增,兴趣也不错。这样学起来就比较快乐了。他现在想想当时也许应该报奥数的辅导班。所以,我们谈快乐,不能脱离开现实,要综合长远地看。三、家长如何正确、快乐地上辅导班不是简单地一个“是否上辅导班”的问题,而是如何能让孩子快乐地、至少不痛苦地上辅导班的问题。如果上辅导班孩子也觉得快乐,像玩一样,那么,肯定就不成问题了。1、适当辅助孩子孩子报班,不是把学习交给老师了,家长还需要适当帮助孩子度过难关,获得成就感,培养兴趣。2、先以兴趣培养为主开始不要着急报太多的班,较好先培养孩子学习的兴趣、习惯、信心和动力,孩子如果具备了这些条件,那么适当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习,不爱写作业,学校课程都学得吃力,勉强去上辅导班就增加负担了。另外,也不要给孩子报太多的辅导班,还是要留给孩子玩耍的时间,安排的太满可能会有问题,让孩子厌倦。上辅导班,可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数,三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数,英语也可以从较低级别的辅导班开始,让孩子尽量学得轻松些,这样更容易培养兴趣。避免好大喜功,一下子报一个高级别的兴趣班,总让孩子去克服困难,这样容易厌学。三、不上辅导班,就对家长和孩子有较高要求当然,不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧,或者孩子的悟性自觉性较高。家长善于引导,孩子悟性也不错,习惯培养得好,成绩一般都是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子,那么适当地上辅导班还是需要的。

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小学生上各种补习班到底有用没?

现在一家基本一个孩子,多的两个,家长视若掌上明珠,盼望成为人中龙凤。从学前教育开始就非常重视孩子的发展,选择最好的学校,给予最大力的物质支持,事事要力争第一。今年春节联欢会沈腾等演员的小品估计大家依然能清晰回忆,为了占有有利位置,家长们施展绝世武功,个个势在必得。有力地反映了当前家长重视孩子学习环境的迫切心情。孩子刚上一年级,还不太适应学习生活节奏,就开始报各色辅导班:舞蹈、声乐、乐器、绘画、书法、棋类……形形,包罗万象。或者经历几次测验,考了八九十分,距满分有点差距便如坐针毡不知所以 指责训斥,感觉天要塌了一般恐慌,立刻找文化课补习班 ,使孩子不输在起饱线上。本人认为这大可不必,原因如下:学校开设的课程语数英科品德劳技音体美把一天排的满满登登,能够把课内学习任务比较顺利的完成就很不容易了,而且要成为一名优秀生还需付出更多一些时间精力,哪里还有富裕的时间去补习。如果学艺不精,勉强跟得上进度 ,在正规课堂都如此,去补习班又能怎样。况且真正负责任,以教书育人为目的的补习场所又有多少家呢。太多的补习所是盈利性质的,家长朋友哪里有时间精力去甄别那个 ,结果只会白白浪费金钱精力和孩子心智。学校为了发展孩子特长一般都开设各种社团,文艺 ,体育,艺术各大门类都有专门老师教学,完全可以满足孩子课内外更高的需求,只要你有兴趣 ,愿意付出努力,就有老师尽力辅导,何须为满足自己“不惜财力全力支持孩子全面发展"的虚荣心浪费资源呢。再者,有的孩子上的是文化课补习班,家长认为孩子后进,跟不上,就选择笨鸟先飞。这里也有一些误区。孩子在一二年级,如果不是明显的比大多数同学差,不见得就是后进生,往往因为不适应环境,和老师磨合不够和谐或其他多种因素暂时处于劣势,一旦长大一些,心智成熟一些,消除了这些不利障碍,会顺流而上,让人刮目相看。所以不要看孩子一时之失利就慌不择路,要有耐性,科学分析,合理定位 ,对症下药。总的来说,我是提倡孩子劳逸结合的,现在的学子,从小学开始,就要计划和初中接轨,步入初中,就得与高中接轨,一切为高考做准备打基础,真是十年寒窗苦哇,有多少娃太累了,走向极端。有多少娃因为某一天老师没留家庭作业而欢声雷动,鼓掌庆贺,那是发自内心深处压抑多久的呼唤呐——把快乐成长还给孩子!

兔子的年代

初中毕业上技校学什么比较有前途?

学轴承制造专业有发展前途。轴承是机械的关节,工业的食粮,所有的机械都离不开轴承,国民经济发展越快,轴承需要量越大。所以学轴承制造有发展前途。哈轴技校有这个专业,别的学校没有。

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