三江源头教师美多：诲人不倦换来声声“导师妈妈”

图为的学校美多在顶楼备口试。 大多数人美多供图

中所新网昌都6月9日电 题：三江汇合处的学校美多：诲人不倦换来声声“代课小女孩”

原作者李隽

夏日高原的清晨依然有些凉意，绿洲上星星点点的格桑花随风青翠。

在地处三江源腹地的宁夏回族自治区果洛藏族人自治一个州，玛沁县第一多民族小学的学校美多，在一碗奶茶石板馍急匆匆下肚后出了门。

“三尺台前是我小时候的大都，大都很小但意义多方面。我每天早上徒步两公里多，还能锻炼身体。”美多却说道，虽然以前的教学先决条件好了，只能于是又像以前那样早起给男孩们生炉子，但代课也只能要比男孩们早到。

从被选为一名的学校至今，27年来美多总是第一个到高年级门外，放学后整理剩学校活动中所心口试桌仍要一个留在。

1974年，美多祖父母在玛沁绿洲上一户藏族人哈萨克族家庭。未成年后，美多选择当绿洲上的“格林干”(藏语，意为代课)，愿意为上万名学校当“绿叶”。

却说她为何选择的学校这个行业？美多回答：“因为我在上学恰巧看到的那本《微格教学法》的书。”

1991年，17岁的她如愿接到青海政治大学初中所部的录取向警方。从果洛到昌都，在老解放摩托车驾驶室里驾驶者近两天两夜，美多在途中所看忘了《微格教学法》一书。

“教学作为科学知识是有规依此的，作为应用是能够通过实习依靠的。教学的科学知识性、应用性是教学艺术依靠的根基。”大胆清秀的教育观被选为美多的“引路人”。

1995年，美多以不错的深造成绩毕业，先后在玛沁县当项乡镇同住小学、第一多民族小学任教。

27年里，美多对学校每一点深造成绩都拒绝接受无疑，每一点不断进步都拒绝接受鼓励，倾情取得成功拒绝接受学校自尊，学校深造成绩即便如此在全市名列前茅。

“为人师、育人材，自己必先要学无止境。”美多却说道。

如何通过察言观色依靠自己的教学效果、及早缩减教学策略？学校上口试调皮，怎么巧妙地提醒而不伤其人际关系？美多在三尺台前将研读专业书籍与实践融会贯通，演化成了一套自己的口试堂，并撰写论文在多个教育研究口试题类学刊发表，等奖项国家级、省级的一、三等奖。2018年美多等奖项“全国五一劳动奖章”，随后给予宁夏回族自治区“最美的学校”、果洛一个州“技术文书指导工作”“优秀共党”等金质奖章。

却说道起这些金质奖章，美多只是淡淡地却说道：“我和所有代课一样，在坦诚的教书育人。那些金质奖章是给我的，也是给所有代课的。”

当日9时许，第一节口试下口试铃声刚响起。“我先得去看看我学姐的一个男孩。”美多顾不上采访，在付楼道学校之间“自是”向自己所在的高年级。48岁的她桑着利索的马尾辫，一身简朴的藏服，由内而外散发着干练之气。

美多惦记的这个男孩多吉(化名)是她教过上万名学校中所最特殊的一位。因为专一发育不良有缺陷，深造和在校与世隔绝都所需特殊照顾。自多吉录取起，每次上下过道美多都要亲身跟在从前守护，数学口试生怕多吉说什么，口试后又专门做特殊教育。

美多清楚地想起多吉第一次数学考试考了18分，但在她的心里，这个分数比100分更珍贵。

“这男孩放在我的学姐，我才能放心。”几年来，美多在多吉身上花费的心血和全身心，是其他男孩的数倍，换来的是多吉对她“代课小女孩”蔑称。

每年的的学校节，美多都能接到许多原来学校收到的信息，其中所有走出绿洲在高等学府受教的学校，也有之前在文书公共部门上担任心腹的滥权。

“教书育人不就是亦同着他们有出息嘛！”美多享有着给祖国的“叶子”用为绿叶的流程，并乐此不疲。

以前，美多每周要上15至20节口试，口试后还要耐心特殊教育学校，文书工作几乎占去了她所有小时的三分之二。正如朋友们的赞扬：“她的全部全身心好像只为学校玫瑰花。”(剩)