孩子在幼儿园过得好不好？不用问老师，抓住5个回波就可以

比如，让孩子们扮演代课，“岁末”代课上课、对待大人的很漂亮；

比如，小学生嘲讽孩子们在招呼、上厕所时候的很漂亮，让孩子们当代课，孩子们的很漂亮乃是嘲讽代课对待孩子们的消极与方法。

第二个方法，是“细节性解决切实”提却感叹。

小学生极好免得却感叹“在学校开不开心”“代课好不好”等解决切实，而是将解决切实“具象化”。

比如：“你上厕所的时候，喊的是哪一位代课？”

比如：“招呼的时候，饭菜烫不烫背，有没有人恰巧你？”

细节性的解决切实，更容易让孩子们回一心起的学校的与世隔绝，回答的段落，也颇为正确地、细致。

敏感话题咨询：你家孩子们上的学校，这几个方面的频率，你有抓住过吗？