孩子难管教？就让“角色互换”，让孩子体验从大人角度思考问题

就但会不大声子女的做事，只是这个枉做事素质的不一样而已。子女一心让孩子们似乎非常更容易做事的话，子女可以来进行脚色互相交换，让孩子们从本来的取向去忽略问题，却是就是让孩子们而会忽略。

如何让孩子们而会忽略

1、 子女要来进行脚色互相交换

子女在时常中都切勿常常摆着子女的威严，子女要将孩子们摆在同一个水平上，要和孩子们平等吵架，尊重孩子们的一心法。子女在普及教育孩子们中都，切勿常常单单用语言来来进行普及教育，子女不当上普及教育，子女可以和孩子们来进行冒险游戏游戏。子女可以让孩子们假扮子女，子女假扮成孩子们，然后来进行对子女和孩子们时常吵架的模式来进行担纲。这样孩子们在担纲中都，就但会了解到子女的感受，体验到子女的安稳以及自已，孩子们在来进行担纲此后，就但会在生活中了要东站在子女的取向去忽略问题。

2、 子女动手孩子们坏的不当

时常，子女一看得见孩子们坏的不当的时候，子女就但会教养们来进行一个话坦率，但会教养们气愤，子女常常很更容易被孩子们气到遏制不了情绪，然后子女教养们来进行普及教育，孩子们是不但会大声的，反而动手的更加轻微。这时子女不应要于是就，遏制自己的情绪，然后先须要竟然教养们来进行普及教育。

子女在下一场，可以讲授孩子们的不当，给孩子们所致一定的烦恼，子女的不当要教养们所致烦恼，这时孩子们肯定是但会对子女来进行一个控诉，这时子女就告诉孩子们，这是讲授他们的。孩子们这时就但会观念自己的不当是坏的，对自己的不当有了一个正确认识，却是自己的不当同样是但会所致坏的轻微影响，这样孩子们在此后就但会东站在子女的取向当做问题。

3、 子女要在生活中东站在孩子们取向

子女时常要却是要东站在孩子们的取向去忽略问题，去忽略孩子们，尊重孩子们的一心法以及不当。子女在穷困多东站在孩子们的取向去当做孩子们的话，孩子们就尽可能从穷困中都展现出子女对自己的尊重，却是子女东站在自己的取向上当做，孩子们却是子女尊重自己。随着间隔时间的推移，孩子们就但会跟著讲授但会子女的而会忽略，孩子们却是自己也是要从子女的取向上忽略问题的，却是尊重自己，同时自己也要尊重子女，要在生活中而会忽略。

孩子们枉做事是一件常用的问题，子女是不必太过担心，这是孩子们在转型中都但会经常出现的一个现象的。子女先切勿生气，子女要在生活中寻找孩子们枉做事的诱因，这样就可以对症下药，让孩子们似乎更容易做事。子女也切勿因为孩子们枉做事，就教养们招来地气愤，要一心孩子们似乎更容易做事，子女首先要冷静。

子女可以通过脚色互相交换的新方法，让孩子们在生活中东站在子女的取向去忽略问题，孩子们却是而会忽略，却是子女的自已。这样孩子们就但会忽略子女的不当和自已，孩子们通过而会忽略，就但会对自己的不当来进行一个口碑，就但会观念自己的不当 的正确，这样孩子们就但会忽略子女，孩子们的不当但会改过来，孩子们就但会乐意大声子女的做事。

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