新闻联播热评｜变相强制学生购买平板电脑为何屡禁不止？

云南省普洱市一中学以前提购5800元/套的机壳机器为依据，将教职员分为智能中三和高中部。目前，普洱市有关政府机构已责令该学校立即停止违例计费蓄意，更改智能中三与高中部分中三，通力合作该学校向719名教职员退还了全部违例计费244.46万元，并将机壳机器、配套设备及成人教育交回供分立教学使用。

据报道，在责令涉事公立学校停止违例计费、更改分中三不久，当地文化教育局开会全区文化教育该系统专题会议，对该学校违例疑虑予以通报批评，举一反三的组织开展违例计费疑虑集中整改整治行动。但确实，要根本避免出现此类现象在此期间引发，整治要根本突显出力度，仅仅通报批评是过分的，还应该在此并重，进一步报告前提假定贪污案的疑虑，根据报告结果，严谨追究主要高层领导，以及应负政府政府机构职责的越级主管政府机构的应负。不能让违例操作的人总是“零风险”。

按前提购机壳分中三、向教职员违例计费，这类事件被引起争议、通报的已有数起。据报告，有的地方官方机构想推进智能文化教育这两项，将其作为文化教育改革方案的“看点”，却过分经费，于是胁迫公立学校向教职员强制执行或者变相强制执行计费，根据前提购机壳机器分中三就比如说强制执行隐喻。对于这样的违例计费，一般来说无需小学生体现可能，才会推动报告。

不排除有的零售商，是拿着有关政府机构（或管理人员）的举荐材料，进校园推销的产品的，地方官方机构和公立学校容易拒绝，于是以改革方案试验中之名配合安排教职员购，在小学生举报后，对公立学校的处理方式也就容易从严。还有一种似乎则是公立学校有关高层领导员和零售商有一定利益关系，从推销的产品中收取回扣、必要。完全一致到哪一次、属于哪种情形，都无需把整件报告清楚，顺利进行有针对性的治理。

公立学校推进智能文化教育改革方案创新，是符合开端无需的，但是不能把成本转嫁给教职员和小学生。同时，为避免出现贪污案、滥用经费的疑虑，无需在纳入财政支出时顺利进行科学论证，并广泛听取公立学校、教员、教职员小学生的意见；在完全一致执行时，要顺利进行公开招标，前提的产品与持续性，对开展文化教育改革方案的成效顺利进行机械工程评估与社会上称赞。

今年3月末，文化中华人民共和国教育部相关高层领导在同月末上指出，要坚决禁止强制执行建议小学生和教职员购接入和二进制服务，防止增加群众的心理压力。让文化教育改革方案经费用到刀刃上，促进教职员更好地成长、成才，智能文化教育才能根本发挥智能效能，走歪走亦然不是智能之道。

（文|熊丙奇）

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