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郑州电子信息中等专业学院怎么样?初中毕业可以去上吗?

发布时间:2024-01-11

郑州电子信息中等专业学院怎么样?初中毕业可以去上吗?

郑州电子信息中等专业学校成立于1983年,是一所省教育厅批准的综合公办普通中专,校园面积4万平方米,建筑面积2。5万平方米。在职教工150人,专任教师120人,学生2100人。近年来,学校在郑州市委、市政府和各级教育行政部门的正确领导下,以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位、以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为中心,实施主体性教育,实行精细化管理,实现内涵式发展,以制度建设、思想建设、队伍建设、教学管理、专业建设、校园文化、基础设施建设为抓手,努力建设安全节约型、研究学习型、产教研结合型的学校,努力实现办学市场化、管理企业化。通过全体师生的不断努力,学校连续郑州市教学先进单位、郑州市社会实践工作先进单位,郑州市文明学校,郑州市教育科研先进单位、郑州市依法治校示范校,河南省一级学生餐厅,河南省职业教育特色学校,河南省重点普通中等专业校、全国职业教育管理创新学校,通过了iso9000质量管理认证,为当地经济的发展做出了应有的贡献。初中毕业也是可以去上的,上“3+2”大专班,需要5年(前3年在本校学习,后2年在郑州职业技术学院学习)的时间学习;前3年在本校学习,颁发中专书,后2年到郑州职业技术学院学习,颁发郑州职业技术学院(等同于统招大专证)和就业报到证。

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大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

这个问题,我有话要说。现在在广东,大专毕业已经进车间做流水线了。我公司招了一些大专、高中、初中毕业生进入公司跟工程师学工程设计。发现他们没有多大区别。首先说说大专毕业生,高考700多分,考180分就可以上的大专,首先已经表明你不是读书的料,再者或懒可智商一般。大专毕业还落下个眼高手低,大部分还是游戏高手。所以大专,我个人不看好。高中毕业,有一部分人读了高中,因为家贫选择不上学,出来社会就会觉得学历低,会比较卖力拼搏,能低得下头去吃苦,加上有高中学历,知识足够应付,并不会比大专差。还有初中毕业的,当然有一部分人可能是智商低,但也有一部分人是因为调皮捣蛋而放弃学业,这部分人并不笨,学技术就会特别灵活上心,最终也能做出点成就。所以,学历重要,也不重要。并不是说大专学历就一定比初中的要好多少,关键还是要看人。

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快五十了,只有初中学历,怎么找工作?

说真的,这个年龄这个文凭找工作已经没有优势了,只能干吃苦耐劳的了

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初中毕业可以干什么?

近几年,我国计算机行业发展迅猛,特别是在软件领域,各行业对于IT行业的存在着巨大的需求,IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。初中毕业可以选择互联网行业,学习一门互联网技术,比如互联网应用技术工程师、全媒体运营师、4D动漫游戏设计师、人工智能应用工程师、VR传媒与电子竞技运营、VR动漫游戏与电子竞技运营、WEB前端工程师、VR影视动画设计师等等。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

始终都是靠自己在社会上的适应能力,应变能力,和自己个人技能如何?社会上大学生失业的多得是,还有初中毕业的当上企业老板的也多得是,始终看自己在社会上的适应能力 和学到的东西!!

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

2010年我们到温州去,温州湖北商会的会长是个大专生,他谈恋爱去女方上门,女方母亲问他什么学历,他如实说了,跟我们谈起的时候,他说,我是专科,手下一堆本科研究生给他打工。看看任正非手下有多少高学历人才,马云是什么学历?巴巴有多少高学历人才,现在企业老板有多少高学历重点大学毕业?谁也说不清谁!我们那里两兄弟同时去广州打工,哥哥正规大学毕业,还是一个企业的中层干部,弟弟初中都没有毕业,但是现在,哥哥还是打工仔,弟弟成了老板,并且从当年打工,弟弟的职位和工资就比哥哥高!你觉得就一个大学就把人分成三六九等了?北京大学毕业的有卖猪肉的,有一个女的还成了贫困户!谁能说清楚谁呢?早恋大多没有结果,不要说高中的,大学恋爱都只是那么回事,但是以这个理由分手,说明这段恋情完全没有牢固的感情基础!还在象牙塔呢,就这么势力,以后怎么办?!

心愿你知葡萄吗

我是三年级孩子的家长,请问大家,给娃报哪个线上班好啊?学而思,作业帮,猿辅导?

这就是当下家长们所换的焦虑症,小学生根本用不着上什么补习、辅导之类的班,只培养孩子好的学习习惯,好的学习方法即可。小升初以后,初中所学的知识与小学所学的,是两个不同的知识点。一边家长们嚷嚷着孩子的学习负担太重,自己却又在不断给孩子加压;一边嚷嚷着孩子没有时间写作业,一边却又在占用孩子应该用于写作业的时间。

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大家觉得网课效果到底怎么样?学生是否会自觉,对学生有哪些影响?

这是史无前例的网课,史无前例的在线教育,无论老师、学生还是家长,都感慨很多,其中的酸甜苦辣,足够写成一本书。教书20多年了,我也是第一次接触网课,也算是时髦捞一把。记得第一堂课,学生在讨论区拼命提醒我,老师,把美颜功能开到最大化,然后我就开到最大化,那皮肤白的我自己都认不出我自己,然后我知道上当了,讨论区一片欢乐。但要说起网课的效果,可能就没这么欢乐。昨天晚上我们进行了初二数学的单元测验,科组老师用惨不忍睹四个字来形容,都感叹,没想到考的这么惨。网课效果怎么样?我觉得这没有什么争议,远远赶不上在学校教室里上课的效果。原因当然是多方面的,比如学生自控力差,不能专注于网课,比如一些学生挂上网课之后,就偷偷的去玩游戏,家长也无法监控。再比如每天对着手机或电脑屏幕,学生的头也会晕,效果也会差。如果说网课有什么影响的话,我觉得最大的影响有两点,第一,鼓吹在线教育能够完全替代学校传统教育的论调可以休矣,至少在相当长一段时间内,在线教育是无法替代学校教育的。因为教育不仅是知识的传递,还有情感的传递,这是在线教育很难做到的,对着电脑和对着老师,效果是不一样的。第二,越来越多的家长在网课期间开始认识到老师的重要性,当自己无法监管孩子的时候,当孩子沉迷于游戏的时候,就会想起老师。网课对学生的影响是深远的,真的。这一次网课,是对学生自觉性和自控能力的终极考验,经受住了考验的孩子,能专注于网课的孩子,不仅学到了知识,更积累了优势,而这种优势在未来的生活中还会不断放大,自觉性和自控力,自我管理的孩子,未来一定不会差。反之,网课这段时间游离于课堂之外,沉迷游戏之中,完全没有认真上网课的孩子,回到学校之后将会原形毕露,落下的课程,很难弥补,散漫的态度,必将付出代价。网课就是一个分水岭,网课时间持续了三个月,而三个月的荒废,对初中生而言,可能会影响到整个三年的学业。有此教训,今后的教育过程当中,无论是家庭教育还是学校教育,自控力的培养,都应当是重点。只是现在孩子面对的诱惑太多了,尤其是手机网络和电子游戏,对小孩的影响太大了,所以培养小孩的自控力,真的是一个艰巨的任务。

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