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沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

发布时间:2023-12-26

沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

12月18日上午9时,沈阳大学研二学生王某宇,通过微博发布了一篇“请大家救救我”的求助,文中曝光了自己因被学院评定奖学金而遭到班上两名学嫉妒和不满,将其约至学生会办公室,伙同其中一名学的男朋友,将自己捅伤的事情。伤口一处在眉骨,伤口长4cm,缝了6针,一处在大腿处,伤口深至肌腱断裂,伤口长11cm,里外缝了三层,此外伤口被鉴定为轻度二级伤残。如今,王某宇已住院90天,但依然不能下地自由行走,每次都要借助轮椅和拐杖,每天插着尿管,经受着缓慢恢复健康的痛苦。然而,自发文前的89天里,王某宇不断打电话找警方,询问案件进程;找学校查问解决方案,然而自己却没有得到满意的答复,而持刀捅伤自己的三个学生至今仍逍遥法外,就连事先答应好给自己垫付的医疗费也要自己向学校打欠条后才能拿到手,于是该生在愤怒和无奈中,选择在微博上公开控诉学校及相关部门的不作为行为,祈求得到社会各界的关注,推动案情进展,还自己以公道。目前,学校回应说,王某宇在受伤期间一直拒绝对派出所做笔录,致使警方一直没有结案,因些学校也无法对犯罪的三名学生给予相应的处分。而警方在昨天20时53分通过官方微博回应此事,称此事在当天,警方已经出警,虽然学生会办公室没有监控,但三名犯罪嫌疑人已经对持刀捅伤王某宇之事供认不讳,因此此案早在10月11日立案为刑事案件,其三名学生的犯罪事实已经基本查清,而抓捕工作也正在展开。此事之所以引起轩然,是因为王某宇在微博中的极力控诉学校和警方对此案的不作为,再加上王某宇所请的律师也劝其私了,称对方势力强大,纠缠下去很难有结果等,让广大网民从微博看到了一个弱势小民被伤害后所经历的无助、痛苦与愤怒。随着各大知名媒体的转发助力,此事也一度登上微博热搜,这也表明人们渴望正义,渴望黑恶势力能被严惩的心声。从警方的回应来看,此案中三名学生已经对自己的犯罪行为供认不讳,无论捅伤他人的原因是什么,持刀行凶已处犯刑罚,等待对方的一定是法律的严惩。从王某宇的微博阐述中来看,对报复自己的两名是学生会干部一事颇有微词,认为这两名女生有背景,致使学校有包庇的嫌疑。但是从学院将奖学金评定给王某宇,而没有评定给这两名女生来看,学院还是很公平的。即使这两名学生有背景,或者学院有人想包庇此三名犯罪嫌疑人,估计此案一弄大,徇私枉法者终将会付出惨重的代价。据学校称,今天将发布此案件的官方回应,相信受害者一定会得到应有的补偿,而犯罪者一定会被绳之以法。但从一个教育者的角度来看,身为受过高等教育的研究生却因嫉妒或一些矛盾就纠集他人持刀伤人,不仅法律意识淡溥且道德素质低下,而加强学生道德教育和法律教育应该长抓不懈,这才是教育之本。

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你会选择985大学如吉林大学还是211大学如上海的东华大学?

如果你能在吉林大学自由选专业,就去吉林大学,因为吉林大学综合实力比东华大学强,但是分数如果只是压线,还是来东华大学自由选专业。但是据我所知,这俩所大学之间应该也差个10分吧,中间还有东北大学,兰州大学,华北电力大学等可以选择吧。看你意愿咯,就来东华呗。我就是东华的[捂脸]。

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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

武汉大学能排第九名,中国前十应该是清华北大 浙大 上交 复旦 中科大 南大 人大 武大 中山。这是我根据A类学科的数量和比例算出来的。

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网络教育和高考的区别

网络教育与高考的区别:1、门槛不同:高考是要通过全国统一的考试后,学校会根据成绩录取,和高考很相似,但是要比高考简单多,而网络教育则是在网上报名,由每个学校自主命题,组织不同的考试,并且每年有两的考试和入学的机会。2、学习方式不同:高考主要是以自主学习方式为主,学习时间和内容都要自己去准备,利用自己的业余时间去学习,而网络教育则是通过网络平台进行授课,考生可以通过网络随时进行学习,包括完成作业也是在网络上。3、学习年限不同:网络教育因为允许学生可以自由选择学习的时限和期限,所以学习的年限也比较长,一般在2年到5年左右,而高考的的学习方式所决定一般学习的年限在2年到3年左右。感兴趣的话可以了解一下育福教育在高等教育领域,育福教育集团面向开放大学、高校提供线下招生解决方案并研发开放邦为载体的直播教学管理系统。目前教育开设学前教育、教育学、行政管理、市场营销、物流管理、物业管理、计算机、商务英语等近100个专业,在校生近3万人。提供全国面授精品课程和网络教育两种学习方式。

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

做什么事情量力而行,上大学固然是好的,上好的大学更好。学历是块敲门砖,但真正看的是实力,但是好的学历可以有更好的发展。不要说读书没用,是要看你的努力程度和对的方向!

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

其实,在问这个问题之前,我们应该思考一下:为什么家长必须要辅导孩子写作业?孩子优秀与否,与父母的学历、与父母是否辅导孩子写作业有必然的联系吗?不禁又想起北大学子吴谢宇弑母案,他的母亲是一位尽职尽责的老师啊,她关爱学生,对自己的孩子必定也是关爱有加,对孩子的作业一定会辅导,孩子一直很完美很优秀,可这又怎样?扯远了,抱歉。在国内的教育界,家长辅导孩子作业的话题一直生生不息地占据着各大新闻头条,时而搞笑,时而唏嘘,时而讽刺地存在于家长们日常的谈资中。最近这段时间以来,这股风气更是朝着“夫妻平等”的方向发展起来,继南京妈妈脑梗事件后,又破天荒冒出一个骨折的爸爸。原来,这位爸爸在家辅导女儿作业,在不论怎么讲解都没办法让女儿明白后,一气之下,他举起了手,那巴掌本来是要落在女儿的身上的,可是看着自己这位“前世情人”梨花带雨的可怜样儿,便砸到了桌子上,结果,右手骨折。而这时,再看到同在美国的娃爸娃妈,一边晒着和自家儿女你侬我侬,一派和谐的景象,一边优雅地过着打理院子,品尝美食,时不时来段自驾游的日子时,便忍不住疑惑,为什么美国的学校不用家长辅导孩子作业呢?独立的能力在我们焦躁于辅导孩子作业这项重大工程时,不防想一想,学校给孩子布置作业的目的究竟是什么? 作为在小学阶段的老师学历都能达到博士的美国,他们从来不会盲目地布置作业,他们始终坚持,让孩子做作业的目的,是培养孩子独立思考,独立解决问题的能力,所以他们通常都不允许家长辅导孩子做作业。 在这个目的中,“独立”是核心要素。 在着重于记忆力,应试能力的中国教育者眼中,独立能力的培养从来都只是主流教育之后的一点点缀,那美国的老师究竟为什么要如此重视独立的能力呢? 这一点在我一个朋友的故事中便可窥见一斑。 我朋友L是在她女儿8岁时移民的美国,在这之前,她女儿是班里排名倒数的学生,是除了对学习不感兴趣,对什么都感兴趣的那种孩子。 别的孩子,回到家一两个小时就能完成的作业,她喜欢拖延,每次写作业,就像要杀了她似的,等好不容易坐到了桌前,刚刚开始读题,请把下面的字连线……接着她又总是不自觉地被一种神秘的力量吸引,不是玩手指,就是发呆,要不就是找各种借口做别的事情。 每天辅导作业时L的惊叫声,也总是响彻整个楼层。以至于L一直百思不得其解,她付出的不比别的家长少,甚至更多,她几乎是一个空一个空,一道题一道题监督着孩子做出来的,为什么孩子的成绩还是比别的孩子差呢? 直到她来到美国。 第一天上学布置作业之后,老师特地找到她,提醒她不论孩子的作业做得怎样,都不要辅导作业。 可是她忍不住啊,看着孩子一回到家就把作业扔到一旁去做别的事情,她一着急又开始辅导孩子做作业。没想到孩子告了她的状,她生平第一次因为辅导了孩子作业被孩子的老师批评。 在那之后,她一直忍着不去管孩子作业的事,慢慢的,她发现孩子变了,开始主动做作业了。 她就好奇问孩子,为什么要主动做作业?孩子开心地说,因为老师每次都说“希望”她做,而不是“强迫”她做,她不想辜负老师的希望。更让L惊喜的是,由于她不再给孩子施加压力,不论她监督与不监督,孩子都能自觉地去做作业,并且完成的结果越来越好,能力不断地提升,甚至没有一年的时间,就成了班里的优等生。 这时,她才彻底明白,美国老师常说的那句俚语的意义:一个主动追赶蝴蝶的孩子,会比后面有野猪追着跑的孩子跑得更快,更长久,因为后者在压力一旦取消时,很可能就不跑了。接纳错误的能力 至此,就会有家长问了,在孩子做作业的过程中,确实有他们不懂的,需要家长指导的地方,如果不管,难道要眼睁睁看着孩子把有错误的作业交上去吗? 对此,美国老师的回答是:为什么不呢? 在这里,我倒想反问一下中国的父母:为什么不允许孩子犯错呢? 是啊,我们生活在一个“不允许犯错”的环境里,我还在上小学的弟弟,就常常因为诸如上课时没有摆好老师要求的姿势这种鸡毛蒜皮的小事,而被老师骂得狗血淋头。这种“小惩大诫”的教育方式,慢慢地让孩子开始害怕犯错,甚至害怕面对自己的错误。 那这种教育方式,会培养出来怎样的孩子? 还记得那个撞了人之后,还去捅人刀子的药家鑫吗……当记者采访他为什么要这么做时,他说,他要让这个被撞的人闭嘴,因为他不想让他爸爸知道他犯了错,这样他爸爸会非常生气,会狠狠地责骂他。 当然,这是一个极端的例子,但也十分生动地说明,为什么美国的教育要如此强调接纳孩子错误这一点。 其实错误没有家长们想象得这么严重,孩子错把1+1=2,写成了1+1=3,把这份作业交上去,得到的无非是一个叉号,孩子知道这道题做错了,他面对了自己的错误,并且尝试解决这个错误,就是这么简单。 并且在这个过程中,也不会发生任何诸如父母抓狂,以及孩子自尊心受伤之类的,更长久的错误。 在这一方面,不得不说,美国老师的观念是更可取的。 而美国老师以鼓励,赞美为主的教育方式,也会让这个过程进行得更加顺利。家长的尺度美国老师不鼓励家长辅导孩子作业,还有一个相当重要的原因,也是我认识的一个美国老师亲口说过的原因,就是他们早就知道,由家长来辅导孩子作业并不是件容易的事,其中的尺度很难把握。 说得多了,孩子容易产生依赖心理,耽误独立性格培养的进程,说得少了,孩子又往往会摸不着头脑,说了也等于白说。 最重要的是,无论说多还是说少,在这个过程中,与孩子的冲突都是很难避免的。正是由于太过普遍了,国内还出了一个《中国中小学写作业压力报告》,报告中显示,78%的家长每天陪孩子写作业,75.79%的中国家长和孩子因写作业发生过矛盾。也就是说几乎所有陪着孩子写作业的家长,都会和孩子发生矛盾。 矛盾强烈到进医院人尽皆知的咱就不提了,哪怕是每天和孩子的小矛盾,不论是对于孩子来说,还是对于家长来说,都是承受不了的。不得不说,美国老师在这一方面,还真是有先见之明。 就拿我那朋友L来说吧,在来美国之前,她和女儿都去医院的心理科做过测试,俩人都是中度焦虑。 孩子的表现尤为突出,啃手指,拉肚子,都是焦虑症的典型症状。 那段时间,俩人都吃着医生给开的治焦虑的药,但依然没什么起色。没想到来了美国,不用辅导作业之后,没过多长时间,孩子的这些症状就全部消失了,我那朋友L也表示自己平时的心情比在国内时明显感觉愉悦了很多。 原来我看她,经常是皱着眉头的,现在她的面部表情也变了,常常笑着,人也好看了许多。 她用原来每天辅导孩子作业的时间做自己喜欢的乐高,浇浇花,追追剧,终于过上了她当初移民所期盼的日子。一个小院儿,一个孩子,一条狗,一个温馨的家。蓝天,白云,绿树,和红花。 没有老师的声声训斥,也没有孩子的声声哭泣。 不再为俗事烦忧,至此简简单单地生活。 这不是我们每个人所向往的日子吗?移民相关问题,欢迎随时来撩。

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我想学中医,高考如何考大学啊?

先参加高考,报考又中医专业的学校,例如湖南中医药大学,看你是报高升专还是专升本层次:高升专考试课程:语文、数学(文)、外语;专升本考试课程:政治、英语、医学综合分数上线正式录取后,修完两年半学分即可拿到对应大学的成教学历。成考是指国家的高考,一般是每年10月份的第二个星期六、星期天考试,相对高考而言,成考要容易许多,所以高考没考好的同学,千万不要泄气,你们还有高考的机会那就是-高考,有些学生就问了,成考文凭的含金量怎么样?成考的含金量仅次于全日制学历,与自考文凭含金量享有同等效应,成考高升专,专升本都是2.5年,高升本是5年,这个是国家统一规定的,如果有人说成考一年半拿文凭,甚至更短时间,那都是假的,不可能的.

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

如果是真正的醒悟,我觉得可能性还是很大的,因为人的潜力是无限的,如果是真的想上重本,那么学习的积极性,主动性就会大大加强。从应付家长,老师,到转变成自主自愿去学习,学习效率会大大提高。但是在这一过程中会经历很多艰辛和喜悦。因为初中基础太差,一进入高中就会遭遇巨大的挑战,要想赶上进度都很难,只有拼命学,把可以利用的时间都拿来学。用别人无法企及的努力,换来别人无法达到的进步速度。一时的热情谁都有,但要把变成常态坚持三年,实在是太难,这也就是太多的人无法逆袭的原因。毕竟很多人都是三天热情,一遇到困难就退缩,攻势才发起就偃旗息鼓。学习是件系统的事,高中的更是如此。苦学加巧学,才是优学。这里要处理好几个问题。第一是要有计划,长期计划和短期安排,让学习井然有序。第二是突出重点学弱科,只有弱科变强科才是变身学霸的节奏。第三是及时复习总结,这看上去很简单,可是能做到的人并不多。第四是多问问题,问题越多思考的越深入,学得越灵活。时刻警惕,远离一切诱惑作为特别的提醒,这一点还是很有必要的。虽说一个有志于发愤图强的学生肯定要告别过去,但是当学习遇到困难的时候,遭到别人嘲笑打击的时候,情绪很容易低落,甚至产生动摇心理。如果此时有人拉你去网吧,你会去吗?如果有人说为什么一定要考大学,好多大学生都找不到工作,你信他吗?逆袭的路上,每天在书山题海搏斗,但别忘了让自己集中注意力,警惕外界的干扰,远离各种诱惑。然后说一下喜悦,当你在学习过程中,对一个难题攻克后,对一个知识点理解后,你的那种成功喜悦是无法比拟的。老师会对你赞赏,同学会对你羡慕,你的自信心也会大大提高,感觉到学习也是一件令人愉快的事。好了,今天就分享这些内容。

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